Un plateau de jeu qui se trouve en deux documents : plateau partie 1 et plateau partie 2, à imprimer sur une feuille A4 et à assembler pour faire un plateau de la taille d’une feuille A3 (voici à quoi ça ressemble, une fois fini) :

 des jetons de 4 couleurs différentes
 1 pion de la même couleur que les jetons par joueur
 1 dé : avec sur les faces +1 ; +2 ; +3 ; -1 ; -2 ; -3

On pose son jeton sur la tête de la chenille. Chaque joueur lance le dé à tout de rôle et avance ou recule du nombre de cases indiquées. S’il tombe sur une case où on entend [ ∫ ], il prend un jeton, sinon, il ne prend rien.

La partie est finie, soit au bout d’un certain temps donné par l’adulte, soit lorsqu’un joueur est arrivé au bout de la queue de la chenille.

Memory des rimes

Matériel :

 4 maisons avec une « image - référence » : • Dans la maison du [eil], on range les images où on entend [eil] comme dans « soleil » • Dans la maison du [euille], on range les images où on entend [euille] comme dans « feuille » • Dans la maison du [ille], on range les images où on entend [ille] comme dans « chenille » • Dans la maison du [oir], on range les images où on entend [oirl] comme dans « poire »

 6 images où on entend [eil] : écureuil - elle cueille des fleurs - un chevreuil - un fauteuil - un oeil - une feuille de papier


 6 images où on entend [ille] : une fille - des billes - une aiguille - un gorille - une jonquille - des quilles


 6 images où on entend [eil] : un réveil - une vieille dame - des groseilles - une abeille - une bouteille - une oreille


 6 images où on entend [oir] : une armoire - un tiroir - c’est noir - une balançoire - un mouchoir - un arrosoir

Le déroulement :

Chaque joueur choisit une maison. Les cartes-images sont à l’envers au milieu du jeu. A tour de rôle, chaque joueur choisit une carte : si elle possède le bon son, il peut la ranger dans sa maison, sinon il le replace dans la pioche. Le gagnant est le premier qui a rempli sa maison.

Maison des sons

Déroulement :
Les étiquettes sont placées à l’envers au milieu du jeu. Chaque joueur prend un plateau et tire au sort, chacun son tour un tire au sort une étiquette. Il la pose alors en dessous de l’image correspondante. S’il possède déjà l’image, il la repose dans la pioche et passe sont tour. Le premier qui a rempli sa grille a gagné.

Référentiel

Deux documents de lecture :

Pour les plus grands : (lecture GS), il faut entourer les aliments que mange la chenille (aucune image, juste les mots à entourer en s’aidant du référentiel)

Pour les plus petits : (lecture PS - MS) : Même consigne mais cette fois-ci, il faut entourer les images.

Loto des nombres et des fruits

Objectifs Mémoriser des noms de fruits
Lire les nombres en lettres de 1 à 6

Pour 4 joueurs

Matériel : • 4 plateaux différents illustrés
• des étiquettes avec les noms et le nombre de fruits pour chaque case du tableau
. un référentiel des nombres si nécessaire

Chaque joueur prend un plateau Toutes les étiquettes sont placées à l’envers au milieu du jeu et forment la pioche A tour de rôle , les élèves tirent au hasard une étiquette et le pose sur son plateau s’il possède l’illustration correspondante (bon nombre et bon fruit)

Le gagnant est le premier a terminé son plateau.

sur les fruits :

avec le vocabulaire de l’album

Le premier, en recopiant seulement une lettre par case et avec des mots écrit horizontalement puis verticalement

Le deuxième, un mot fléché avec 6 mots à réécrire : lune - chenille - feuille - soleil - papillon - cocon